Как искусствовед и педагог, я убеждена, что искусство – базовая потребность человека, которой, к сожалению, уделяется недостаточно внимания в школе. Поэтому проект «Портретная история» – свежая и актуальная идея, отличный способ пробудить в ребёнке интерес к миру прекрасного. Рассматривая свои портреты в разных стилях, он непременно захочет узнать больше о художниках и их шедеврах. Эта книга – окно в мир искусства, развивающее визуальное мышление, художественный вкус и умение видеть красоту вокруг. В эпоху цифровых технологий, когда визуальная информация доминирует, такой опыт бесценен. Он закладывает фундамент для гармоничного развития личности и формирует целостное восприятие культурного наследия.

Дети до 6-7 лет обучаются впечатлением
Есть эмоция - появилось «хочу» - уделяю чуть больше внимания ( потому что все в его жизни сейчас итак новое и интересное).
Я ценю , когда создают продукты для ребёнка через самого ребёнка. С интересом для него.
«Портретная история» — это персонализированная книга, в которой фотографии ребёнка превращаются в портреты в стиле великих художников. Создатели книги вручную создают иллюстрации и тексты для каждой книги — это не шаблон и не просто альбом.
Это целое искусство для маленьких исследователей. Это не просто подарок → это вклад в развитие эстетического вкуса, интеллекта, интереса к культуре.
Ребёнок узнает себя и проникается тем стилем , которым писал художник

Развитие ребёнка — это процесс многогранный, поэтому нельзя делать акцент только на когнитивных или моторных навыках.

Процесс нейрогенеза (простыми словами — образования новых нейронов и их соединений) зависит от того, какую информацию обрабатывает и применяет человек. Чем больше новой информации — тем больше новых нейтронных связей, которые помогают в обучении другим навыкам и усвоении новых знаний.

Это делает мозг человека пластичным (нейропластичность), что в свою очередь влияет и на то, как человек будет адаптироваться к изменениям, чувствовать себя в ситуациях дискомфорта и находить из них выход.

Наш мозг нуждается в пище, которая не только заставляет решать его логические задачки, но и смотреть на окружающий мир широким, глубоким взглядом, через инакомыслие, ощущение себя как части целого и безграничного.

Нравственно-эстетическое развитие приобщает к культурным ценностям, развивает умение смотреть на одно и тоже под разными углами и взглядами, учит видеть прекрасное и создавать такое же прекрасное вокруг себя.

Поэтому говоря о развитии ребёнка, важно делать акцент и на том, что знакомство с искусством лежит в такой же фундаментальной основе, как и развитие крупной моторики или аналитического мышления.

А возможность мягко прикоснуться к миру искусства через олицетворение себя — делает это искусство для детей не только интересным, но и доступным по возрасту.

Именно эту возможность предоставляет команда экспертов в содружестве с искусственным интеллектом через свои книги «Портретная история» с замечательными стихотворениями, которые выступают, как обращение к ребёнку, рассказывая при этом об уникальности стилей художников.

Знакомьтесь с работами великих художников, гуляйте по картинным галереям, посещайте филармонии и театры.
Это может и не научит вашего ребёнка в 5 лет отличать борокко от классицизма.
Но именно этим вы внесете большой вклад в развитие головного мозга своего малыша (и прокачаете свою нейропластичность тоже).